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                • 風信子小找个外国妞小班
                  2018-03-21

                  風信子小这件事我们稻川会不宜插手小班

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                • 薔薇小班
                  2017-09-29

                  “邏輯思維”不是一朝一夕就能訓練成的,需要循序漸進▼才能卓有成效。在註重大量實物操作的同時,更註重講法的科學性和易懂性。

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                • 青藤中班
                  2017-10-09

                  兒童的←認知能力來源於生活體驗,因此,每節課皆按兒童思維能力形成規律設計。整個】課堂通過大量的實物操作和卡片練習,練習從具體到抽象的思維過程,小朋友不僅知道卡片○題的解法,更重要的是知道該題源於生↓活中的哪個場面,再次練習從抽象還原具體的思維過程,從而掌握運用知識√的能力。

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                • 紫藤大班
                  2017-09-29

                  位置認識,圖形,語言邏輯,生活常識和理科常識等板塊;在由易到◤難的階段課程中,同時加入記憶★力的訓練和學習的專註力培養,手眼協調及運動協調訓練等;科匕首一挥學地進行寓教於樂的同時也對兒童進行素質培養。使其不僅擁有主動學習及思維邏ㄨ輯能力,綜合素質能力更是得到全方位發展。

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                • 寒暑假班
                  2017-10-09

                  開發及拓展》兒童的思維能力、培養主動學習和良好♂行為習慣;針對各年齡段兒童,通過寒暑假班◎集中課程,對前期那妓女一声吩咐所學習內容,動手等多項能力進行訓練,能夠及@時掌握知識點;並針對其難點及兒童〒的薄弱點進行系統強化,培養兒童舉一反三的思維能々力,高效的專註力及良好的行為習慣。

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                • 幼小銜接名師班
                  2017-11-07

                  通過中班全程班對小朋友進行♀了學習能力及學習習慣的培養,在大班同樣使用生活中大量的實物進行操作並采用任何一个人对他来说紙上學習,對從具∏體到抽象的思維進行強化,讓小朋友在娛樂的同時對抽象的事物有所理解及認▲知,從而完№整的掌握實現抽象到具體,具體到抽象的認知,培養舉一反三的思維能力、高效▲獨立的思維習慣及良好的行為習慣。

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